SISTEMA MOTOR

Vías del sistema motor

 Vía piramidal: transmite señales desde la corteza a los músculos.

v Directamente: desde la corteza hasta la medula a través del fascículo corticoespinal.

v Mas dedicados a los movimientos detallados.

v Movimientos distales de las extremidades: dedos, manos.

v Indirectamente: se comunica por vías accesorias.

v Ganglios basales

v El cerebelo

v Diversos núcleos  del tronco encefálico.

Vía Extrapiramidal: constituido por axones que no forman parte de la vía piramidal.

v Axones que descienden desde el encéfalo a la medula espinal.

v Formada por regiones extrapiramidales de la corteza cerebral y por una serie de núcleos subcorticales: globus pálido, núcleo subtalamico, núcleo vestibular, núcleo rojo. 

LENGUAJE

ÁREA DE WERNICKE

Parte del cerebro situada en la corteza cerebral en la mitad posterior de la circunvolución temporal superior del lóbulo temporal, en el hemisferio cerebral izquierdo.

Área en la cual participa el funcionamiento del lenguaje humano.

Se halla afecciones auditivas de las palabras, los significados se localizan como recuerdos en las áreas sensoriales de  asociación.

ALTERACIONES EN EL ÁREA DE WERNICKE

• ACCIDENTES CEREBRO VASCULARES
• TUMORES
• TRAUMATISMOS

Estas lesiones por lo general se dan en la unión de los lóbulos temporal, occipital  y parietal, causando la incapacidad de repetir perfectamente y reconocer palabras, pero aun así ser incapaz de organizar un pensamiento coherente. 

ÁREA DE BROCA

Es la sección de cerebro involucrado en el desarrollo del lenguaje, la compresión y el habla.

Se encuentra ubicada en la tercera parte en la circunvolución frontal inferior del hemisferio izquierdo.

Se divide en 2 partes:

• La Triangulada: Se encarga de responder varios estímulos y de hacer que la persona pueda formar una frase con sentido.

• Opercular Posterior: Encargada de responder solo a un estimulo y de hacer que las articulaciones funcionen en el momento que la persona hable.

VISIÓN

SUEÑO Y CONCIENCIA

HEMISFERIOS CEREBRALES

Es la estructura mas grande del encéfalo, estos se encuentran divididos por la cisura sagital profunda la cual va a dividir el hemisferio derecho del izquierdo.

FUNCIONES

• Procesa la información sensorial, controla y coordina el moviminento, el comportamiento y las funciones corporales como el latir del corazón, las funciones corporales  hemostáticas.
• Es responsable del cognición, la memoria, emociones, aprendizaje.

CARACTERÍSTICAS

Cuenta con 4 lóbulos:

*Lóbulo Parietal

*Lóbulo Occipital

*Lóbulo Frontal

*Lóbulo Temporal

HEMISFERIO IZQUIERDO

Es la parte del cerebro que maneja la motricidad, es la que maneja la formación y articulación del habla, la escritura, la numeración, las matemáticas y la lógica. permitiendo manejar información y expresarla en palabras gestos y pensamientos.

HEMISFERIO DERECHO

Es el hemisferio integrador, es el centro de las facultades viso-espaciales no verbales, que se especializa en sensaciones, sentimientos, prosodia y habilidades especiales como visuales y sonoras como la artística y la música.

posee la habilidad de combinar información sonidos, imágenes, olores, sensaciones y conformarlo y expresarlo como un todo.

El lóbulo frontal derecho y el lóbulo temporal derecho parecen ser los encargados de ser responsables de realizar las actividades especificas no verbales, el lóbulo parietal derecho esta encargado de comprender una selección de nombres y verbos simples.

también tiene un papel muy importante en el proceso de reconocimiento de rostros que ya hemos visto.

FUNCIONES EJECUTIVAS

PLANIFICACIÓN

Capacidad para identificar, organizar una secuencia de eventos con el fin de lograr una meta específica involucra plantearse un objetivo y determinar la mejor vía para alcanzarlo.

INHIBICIÓN

Es la habilidad que tenemos para resistir los impulsos y  detener una conducta en el momento apropiado tiene 2 funciones:

a)      Impedir la interferencia de información no pertinente en la memoria de trabajo con una tarea en curso.

b)      Deferir informaciones previamente pertinentes pero que en la actividad serán múltiples.

ORGANIZACIÓN

Habilidad para ordenar la información e identificar las ideas principales o los conceptos claves en las tareas de aprendizaje o cuando se trata de comunicar la información.

CATEGORIZACIÓN

Capacidad de clasificar objetos en categorías, e implica la capacidad de evaluar y elaborar diferentes hipótesis con el objetivo de llevar un proceso de clasificación correcta.

PENSAMIENTO ABSTRACTO: capacidades de asumir un marco mental de forma voluntaria, lo que implica la capacidad de cambio a voluntad de una situación.

FLUIDEZ VERBAL: Se evalúa mediante pruebas de fluidez que piden la producción de palabras pertenecientes a un grupo específico de un tiempo limitado.

TOMA DE DECISIONES: proceso mental que depende de la edad, con capacidad ilimitada para tomar la decisión ante un problema que implica primero los procesos de información acerca de la decisión, tipo de errores cometidos y riegos que implican.

MEMORIA DEL TRABAJO: capacidad para mantener información en la mente con el objetivo de completar una tarea, registrar y almacenar información o generar objetivos. Para llevar a cabo actividades múltiples o simultaneas.

CONTROL O MONITOREO: proceso mental también conocido como metacognitivos. Nos permite controlar  y autoevaluar el proceso de planeamiento antes de tomar una decisión final para asegurarnos de que la solución a dicho problema es la mejor.

INICIATIVA: habilidades para iniciar una actividad o la tarea sin ser incitado a ello. Incluye aspectos tales como la habilidad de generar habilidades, ideas, respuestas a estrategias de resolución de problemas de modo independiente. 

POTENCIAL DE ACCIÓN