lunes, 2 de diciembre de 2013
NEUROTRASMISORES
Acetilcolina: principal NT secretado periféricamente ------
movimientos musculares ---- ganglios ------órganos diana ---- facilitadores:
activación cortical
Aprendizaje perceptual.
Monoaminas: estructura química similar ----- se produce
principalmente en el tallo cerebral ---- catecolamina: dopamina
Noradrenalina
Adrenalina
Dopamina: exitatoria-inhibitoria
---- movimiento, atención, aprendizaje, recompensa.
Noradrenalina: centros----
protuberancia del bulbo
---
locus coeruleus
Serotonina; centro -----
tallo cerebral, rafe
Acciones: estados del
sueño, dolor, ingesta, activación, sueños.
SISTEMA NERVIOSO
SISTEMA NERVIOSO PARASIMPÁTICO
APARATO GASTROINTESTINAL:
- Aumento del tono de el musculo liso.
- Estinmulación de la actividad peristaltica.
- Relajación de los esfinteres Gastrointestinales.
- Estimulación de las secreción exocrina del epitelio glandular.
- Aumento de la secreción gástrica, secretina e insulina.
APARATO CARDIOVASCULAR:
Sobre el corazón están medidos por el nervio vago, la acetil colina disminuye la frecuencia cardíaca y la fuerza de contracción del miocardio por múltiples mecanismos como:
- Disminución de la velocidad de despolarización.
- Retraso de la conducción de los impulsos a su paso.
- Alargamiento del periodo refractario.
- Disminución de la velocidad de conducción a través de nodo auriculoventricular.
- Inhibición de las terminaciones nerviosas de sistema nervioso simpático (SNS) sobre las fibras miocardicas.
SISTEMA NERVIOSO SIMPÁTICO
Brazo eferente:
Se origina las astas laterales de la médula espinal tiene carácter simpático y circula a través de la raíz anterior.
Brazo Aferente:
Las viscerales atraviesan la cadena simpática mediante el ramo comunicante blanco, y llegan al nervio raquídeo.
el cuerpo de la neurona esta en el ganglio raquídeo terminando en las astas posteriores.
funciones:
- dilata las pupilas
- aumenta la fuerza y la frecuencia de los latidos del corazón.
- dilata los bronquios.
- disminuye las contracciones estomagales.
- estimula las glándulas suprarrenales.
Estructura
SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO
APRENDIZAJE
Tipos de aprendizaje
Aprendizaje
significativo: se
relaciona con los conocimientos previos con los nuevos dotándolos de
coherencia, respecto a sus estructuras cognitivas.
Aprendizaje
observacional: se da al observar el conocimiento de
otra persona en este caso llamados “modelo”.
Aprendizaje latente: se adquiere
un nuevo comportamiento pero no se demuestra hasta que se ofrece algún tipo de
incentivo para demostrarlo.
Aprendizaje receptivo: solo se
necesita comprender el contenido para poder reproducirlo.
Aprendizaje repetitivo: el alumno memoriza los contenidos
sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos.
Aprendizaje por
descubrimiento: no
recibe los contenidos de forma pasiva; describe los conceptos y sus relaciones
y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
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